Межрегиональный конкурс сочинений «С книгой по жизни»
Положение о проведении
Межрегионального конкурса сочинений «С книгой по жизни»
Общие положения
1. Межрегиональный конкурс сочинений «С книгой по жизни» (далее – Конкурс) проводится в рамках реализации социально значимого проекта «С книгой по жизни: социализация подростков и юношества средствами популяризации чтения», поддержанного Грантом Президента Российской Федерации и направлен на формирование мотивации к чтению современных школьников, популяризацию современной детско-подростковой и юношеской литературы, социализацию подростков средствами популяризации чтения.
Учредителями Конкурса является Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Культурно-образовательный центр “Глобальный мир”»/ АНО ДПО «Культурно-образовательный центр “Глобальный мир”» и Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка».
2. Конкурс проводится в период с 5 декабря 2016 по март 2017 года.
Цели и задачи Конкурса
1. Целью Конкурса является возрождение и развитие традиции написания сочинения как самостоятельной творческой работы, опирающегося на содержание прочитанных литературных произведений, демонстрирующего видение автором работы проблем, отраженных в произведении и отражающего его собственный взгляд на мир и литературу.
2. Задачи:
- развитие интереса и мотивации к чтению художественной литературы как виду искусства, помогающему постигать мир и человека;
- популяризации чтения как особого вида деятельности и процесса познания мира и человека, одного из путей социализации подростков и молодежи, формирования у них ценностных основ и установок;
- актуализация чтения как вида досуга, способа найти друзей по интересам в своем населенном пункте, на просторах России, в сети Интернет;
- мотивация к чтению современной детско-подростковой и юношеской литературы, в художественной форме отражающей реальную действительность, поднимающей проблемы подростков начала XXI столетия;
- создание условий для самореализации обучающихся, повышение их социальной и творческой активности;
- укрепление положительного отношения подрастающего поколения к русскому языку и литературе как важнейшим духовным ценностям;
- актуализация идеи грамотного владения русским языком и знания художественной литературы;
- предоставление обучающимся возможности продемонстрировать приобретенные коммуникативную, речеведческую, литературоведческую компетенции при создании письменного текста;
- выявление литературно одаренных обучающихся, способных творчески осмысливать и преобразовывать литературный и языковой материал в соответствии с темой и жанром собственного текста;
- привлечение внимания общественности к социально значимым проектам в области образования;
- распространению эффективных педагогических методик и практик в области формирования устойчивого навыка досугового чтения художественной литературы подростками;
- обеспечение дополнительных условий для профессиональной самореализации и самооценки учителя, совершенствования его профессиональных компетенций в области знания современной детско-подростковой и юношеской литературы, методики ее изучения, а также в области обучения школьников технологии написания сочинений на основе прочитанного текста.
Участники Конкурса
1. Участниками Конкурса являются обучающиеся 6–11классов и обучающиеся организаций среднего профессионального образования, в том числе дети-инвалиды и обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья.
2. Конкурс проводится среди 4 возрастных групп:
- 1 возрастная группа – обучающиеся 6–7 классов;
- 2 возрастная группа – обучающиеся 8–9 классов;
- 3 возрастная группа – обучающиеся 10–11 классов;
- 4 возрастная группа – обучающиеся организаций среднего профессионального образования
3. Участие в Конкурсе добровольное.
Жюри Конкурса
1. Жюри включает в свой состав не более 5 человек, в каждой номинации.
2. В состав жюри входят:
- педагогические работники образовательных организаций общего, среднего и высшего профессионального образования;
- литературные работники – писатели, поэты, литературные критики и редакторы.
3. Члены жюри:
- определяют победителя по каждому тематическому направлению и возрастной группе;
- рекомендуют участников к награждению.
4. Конкурс проводится в три этапа:
- региональный (отборочный);
- финальный;
- награждение победителей.
Работы победителей и призеров регионального конкурса направляются на финальный этап и отмечаются Сертификатом финалиста конкурса.
5. Для оценки работ участников Конкурса и определения победителей и призеров Конкурса на всех этапах его проведения создаются жюри Конкурса.
6. Состав жюри каждого этапа Конкурса формируется рабочей группой Конкурса соответствующего этапа.
7. Победители и призеры регионального этапа определяются на основании результатов оценивания конкурсных работ жюри. Результаты оценивания оформляются и передаются в рабочую группу федерального этапа в виде рейтингового списка участников регионального этапа Конкурса.
8. Заявки и конкурсные работы победителей и призеров регионального этапа (не более 5 по каждой возрастной группе и номинации), финалистов конкурса присылаются по адресу до 25 января 2017 года Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка» или Автономной некоммерческой организации дополнительного профессионального образования «Культурно-образовательный центр “Глобальный мир”» / АНО ДПО «Культурно-образовательный центр “Глобальный мир”» Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. с пометкой «Сочинение на конкурс». Официальный сайт: www.globmir.ru
Контакты: секретариат конкурса тел.: +7 929 925-67-54 (контактное лицо: Кондрашова Евгения Александровна)
Порядок проведения Конкурса
1. Конкурс проводится в заочной форме. Работы предоставляются в электронном виде.
2. Каждый участник имеет право представить на Конкурс одну работу. Работы выполняются обучающимися в письменном виде. Участники Конкурса выполняют работу самостоятельно на русском языке в прозе, в жанре эссе или сочинения-рассуждения.
К Конкурсу допускаются работы, представляющие собой стихотворения в прозе соответствующего объема, заявленного для каждой возрастной группы.
3. К Конкурсу допускаются работы, оформленные в формате А4 с полями, в объеме:
- 6–7 класс – до 2 страниц;
- 8–9 класс – до 3 страниц;
- 10–11 класс и обучающиеся организаций среднего профессионального образования – до 4 страниц.
Сочинения по всем возрастным группам, превышающие данный объем, также принимаются и рассматривается, если текст сочинения отвечает всем заявленным критериям.
4. Во время написания конкурсной работы разрешается использовать подготовленный заранее цитатник и орфографические словари и справочники по русскому языку.
5. К оценке членами жюри не принимаются работы, имеющие множество помарок, зачеркиваний, следы грязи и механического воздействия. Допускается иллюстрирование конкурсных работ автором.
6. Работа выполняется на типовом бланке (Образец заполнения и бланк прилагаются – Приложение 2). Наличие цветного принтера для распечатки бланков не обязательно.
7. Все страницы чистовика должны быть проштампованы внизу справа печатью образовательной организации. Титульный лист чистовика не входит в количество страниц, определенное в качестве рекомендуемого объема конкурсной работы.
8. Конкурсные работы принимаются в сканированном виде (в формате PDF, разрешение 600 dpi, объемом не более 3 МБ). К работе участника в сканированном виде прилагается копия, набранная на компьютере и сохраненная в формате Word (doc или docx). Перед размещением на сайте Конкурса работы должны быть проверены на плагиат.
Тематические направления Конкурса и жанры конкурсных работ
- «Книга, которую можно читать всю жизнь»;
- «Книги, которые я бы порекомендовал своим друзьям»;
- «Книга, которую можно читать всей семьей»;
- «Книга, которую я буду читать своим детям»;
- «Книга, которая помогла найти друзей»;
- «Книга, прочитанная в детстве…»;
- «Книги, которые помогают пережить трудные ситуации»;
- «Книги, которые делают меня лучше»;
- «Книги, которые я поставлю на свою полку» // Или: «Книги, которые хочется иметь в своем ридере или смартфоне».
1. Тему конкурсной работы участник Конкурса выбирает самостоятельно и создает свой текст в рамках выбранного им тематического направления. Выбор литературных произведений, на которые в своем сочинении опирается Конкурсант, также осуществляется им самостоятельно. Выбор Конкурсанта не ограничивается только художественными произведениями отечественной и зарубежной литературы, относящимися к классике. Это могут быть произведения отечественной и зарубежной детско-подростковой и юношеской литературы, массовой литературы для детей и взрослых, научно-популярной литературы, а также литературы духовной.
2. Жанры конкурсных работ: сочинение-рассуждение на литературную тему или на основе прочитанных произведений литературы, сочинение-эссе.
3. Выбор жанра конкурсной работы участник Конкурса осуществляет самостоятельно.
Сроки проведения Конкурса
1. 5 декабря 2016 года – объявление тематических направлений на региональном сайте Конкурса
2. Первый этап – проведение регионального этапа конкурса. До 15 января 2017 года.
3. Второй этап – прием заявок от победителей регионального конкурса – до 25 января 2017 года.
4. Третий этап – объявление результатов Конкурса и награждение победителей на торжественном мероприятии в Москве март 2017 года.
5. На всех этапах Конкурса не подлежат рассмотрению работы, подготовленные с нарушением требований к их оформлению или с нарушением сроков представления.
Критерии оценивания конкурсных работ
Оценивание конкурсных работ осуществляется по следующим критериям:
- соответствие сочинения выбранной теме и общей теме Конкурса;
- глубина раскрытия выбранной темы с опорой на прочитанные литературные произведения;
- выражение в сочинении авторской позиции Конкурсанта;
- наличие в сочинении аргументов, поясняющих, почему именно эту книгу можно читать всю жизнь;
- краткий пересказ анализируемого произведения литературы с выводами в контексте выбранной темы; или: рассказ о персонажах произведения в контексте выбранной темы;
- анализ тематики / проблематики произведения в контексте выбранной темы;
- сопоставление своей и авторской (писательской) точек зрения на проблематику, сюжет или персонажей произведения;
- соблюдение в сочинении характеристик выбранного жанра;
- художественный уровень работы: художественное своеобразие и речевое оформление сочинения;
- оригинальность сюжета и авторской позиции Конкурсанта;
- богатство воображения и творческий подход Конкурсанта;
- общий позитивный настрой работы, отражение общечеловеческих ценностей;
- глубина эмоционального и эстетического воздействия.
- композиция сочинения;
- грамотность сочинения.
Подведение итогов Конкурса
1. Победители и призеры Конкурса награждаются грамотами и памятными подарками.
2. Победителями и призерами Конкурса становятся 20 участников (по 5 участников от каждой возрастной группы), занимающие первые 5 позиций рейтингового списка в своей возрастной группе.
3. Объявление результатов Конкурса и награждение победителей и призеров финального этапа Конкурса осуществляются в марте 2017 года на торжественном мероприятии в Москве.
4. Работы победителей размещаются на официальном сайте Конкурса.
5. Победители Конкурса, занявшие первые позиции рейтингового списка в своей возрастной группе, награждаются дипломами победителя Межрегионального конкурса сочинений.
6. По итогам Конкурса издается сборник сочинений победителей Конкурса.